春风才起，校园里也曾悄悄吵杂了起来。4月的一个下昼，在漯河市第二低级中学，操场边的阳光还没来得及消退，一场超越的讲座就在多功能教室里强烈登场了。说是讲座动漫 里番，其实更像是一场芳华期的“解码”行径——200多个九年齿的孩子围坐一堂，一皆濒临阿谁“说不清、谈不解、却总让东谈主心跳加快”的芳华。

这场讲座，名字听起来挺有诗意——“芳华逐梦励志前行”，听着像歌词，其实讲的是实打实的成长大事儿。主讲东谈主是漯河市第六东谈主民病院的董亚歌，一位在心理健康讲授界限摸爬滚打多年的敦朴，教化丰富、言语酷好，尤其擅长跟青少年打交谈。

还没开讲，校长梁旭跃就先上台说了几句。他莫得端着架子，而是很真诚地但愿学生们“别光听吵杂，要真听进去点东西”。芳华期这条路，哪怕坑坑洼洼，但唯有心里有灯，就不会走歪。梁校长这一席话没若干“套话”，倒是让不少学生点了点头，似懂非懂，但心里好像有了点数。

董亚歌敦朴一启齿，就莫得绕弯子。她顺口开河地说：“咱今天不是来讲大道理道理的，是来聊点你们心里头的事。”台下顿时放心了不少。她抛出一个问题：“你们心中有莫得逸想？有莫得想过长大以后要干什么？”几个学生昂首，有的嘴角初始上扬，似乎阿谁被功课压得喘不外气的“异日”忽然被大开了一谈门缝。

为了让这些十五六岁的孩子不打打盹儿，董敦朴可没少动脑筋。她搬出了一段学生拍摄的短视频，画面里是几个正在准备中考的同龄东谈主——有压力、有争吵，也有相互扶握的暖和片断。看得东谈主不禁有点动容。再聚合几个互动设施，她小数点引导学生念念考：个东谈主的盼望该如何和社会职守对接？东谈主生不光是为了“考个好分数”，更是为了活出属于我方的价值。

她说：“芳华莫得圭臬谜底，就像一谈莫得参考书的题。可你唯有崇拜写下去，总会看到回响。”这句话一出口，不少学生的目光一下子亮了起来。

黑丝铺

下半场的履行则更接地气一些。董敦朴聊起了芳华期的纳闷：心思爆炸、和父母闹别扭、看什么都疾苦……这些问题，有莫得正确谜底？可能莫得。但有莫得处分目标？诚然有。她没灵验“这不宽泛”来打压心思，而是用了不少真的案例来确认：芳华期的体魄变化，会带来心思上的波动，垂死、惊悸、须臾想哭都不是什么“赖事”。要害是学会识别这些心思，并找到稳健的出口。

她还教了一招“心思解压小本领”：深呼吸、写日志、和靠得住的东谈主聊一聊……这些看起来浮浅，却能在要害时刻救命。她说：“心情就像水壶里的水，越烧越热，不大开盖子放点蒸汽，朝夕得爆。”这比方，平直把讲座腻烦拉满了。

讲座尾声，有个男孩悄悄地问：“敦朴，我总以为我方一无是处，若何办？”董敦朴没坐窝回复，而是看着他说：“你以为我方一无是处，是不是因为总拿别东谈主的尺子量我方？”这一句，像是一根针，扎在了不少学生的心口。她不息补了一句：“你以为别东谈主光鲜亮丽，其实东谈主家也正暗暗为未来发愁。每个东谈主的成长都是惟一无二的，莫得比较的意旨。”

整场当作下来，不光学生们坐得稳稳的，连几位等闲“佛系”看讲座的敦朴也忍不住随着点头。不是因为履行有多精好意思，而是因为此次讲得太真了，太逼近活命了。芳华期就像春天的天气，说变就变，一会儿阳光灿烂，一会儿彤云密布，若何走，都绕不外这个阶段。

有学生课后悄悄地说：“昔时总以为压力是我的敌东谈主，刻下知谈了，它亦然我成长的敦朴。”也有东谈主笑着说：“终于显然了，爸妈不是‘烦’，他们是用我方能剖释的花式在抒发饶恕。”

讲座为止了，但许多东谈主的心里却像被点亮了一盏小灯。也许以后，他们还会遭遇艰巨、心思低谷，但至少今天，他们知谈了：心思不错照管，逸想值得坚握，活命也不会老是灰蒙蒙的天。

当下，对于青少年心理健康的接头在寰宇多地愈发烧烈。不少地区在支吾中高考压力、青少年抑郁等问题上都在积极寻求冲破口。疏淡据暴露，中国青少年中存在不同进度心理问题的比例正握续飞腾。讲授部也明确提倡，中小学必须强化心理健康讲授，鼓舞专科指示力量进校园。像漯河市第二低级中学这么“把讲座讲进学生心坎里”的花式，值得更多学校模仿。

比较没趣的说教，这种“走心”的调换，着力能够来得更慢，但扎根更深。心思携带不仅仅讲几句“你要加油”，也不仅仅“多作念点题就没期间痛心”，而是一个需要共情、需要随同的历程。

如今学校也曾放话：以后还会有更多这么接地气的当作。不是一次性的吵杂，而是历久的随同。讲授从来不是灌注，而是叫醒。在芳华这条路上，每个孩子都值得被崇拜对待、被和睦以待。

接下来的期间动漫 里番，就看这些讲过、听过的履行，能不成在学生们确凿难受的夜晚派上用场。讲座能够也曾为止，但芳华的这场“修行”，还远没到句点。是否真能挣扎压力、找回我方，还得看他们一步步走出的脚印。因为逸想，从来不是靠说的，而是一步一个脚印走出来的。